Skip to content Skip to sidebar Skip to footer

21 Soal dan Jawaban Seputar Evaluasi Pembelajaran

Soal PG Evaluasi Pembelajaran

1. Evaluasi apa yang bertujuan untuk mengidentifikasi kebutuhan belajar individu siswa sebelum merancang rencana pembelajaran?
A) evaluasi diagnostik
B) evaluasi formatif
C) evaluasi sumatif
D) evaluasi progresif

Jawaban: 
A) evaluasi diagnostik


2. Manakah dari berikut ini adalah contoh pertanyaan tertutup dalam sebuah tes?
A) jelaskan prinsip dasar dari hukum gravitasi.
B) sebutkan dua contoh aplikasi hukum gravitasi dalam kehidupan sehari-hari.
C) apakah hukum gravitasi ditemukan oleh isaac newton?
D) bagaimana hukum gravitasi berhubungan dengan hukum gerak newton?

Jawaban: 
C) apakah hukum gravitasi ditemukan oleh isaac newton?


3. Evaluasi apa yang dilakukan setelah periode pembelajaran berakhir dan bertujuan untuk memberikan penilaian akhir terhadap prestasi siswa?
A) evaluasi diagnostik
B) evaluasi formatif
C) evaluasi sumatif
D) evaluasi progresif

Jawaban: 
C) evaluasi sumatif


4. Bagaimana guru dapat menggunakan evaluasi formatif untuk menyusun rencana pembelajaran yang lebih efektif?
A) mengurangi jumlah pertanyaan ujian untuk mengurangi kelelahan siswa
B) menyesuaikan kurikulum untuk menghindari materi yang sulit
C) mengidentifikasi area yang memerlukan perbaikan dan memberikan intervensi sesuai
D) meningkatkan tingkat kesulitan tugas agar siswa lebih terpacu

Jawaban: 
C) mengidentifikasi area yang memerlukan perbaikan dan memberikan intervensi sesuai


5. Evaluasi apa yang dilakukan oleh siswa untuk menilai kemajuan belajar mereka sendiri?
A) evaluasi diri
B) evaluasi sumatif
C) evaluasi oleh guru
D) evaluasi oleh orang tua

Jawaban: 
A) evaluasi diri


6. Evaluasi apa yang bertujuan untuk mengidentifikasi keberhasilan siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran?
A) evaluasi diagnostik
B) evaluasi formatif
C) evaluasi sumatif
D) evaluasi progresif

Jawaban: 
C) evaluasi sumatif


7. Bagaimana pentingnya memberikan umpan balik kepada siswa dalam proses pembelajaran?
A) umpan balik memberikan nilai akhir siswa
B) umpan balik membantu siswa mengidentifikasi guru yang paling efektif
C) umpan balik membantu siswa untuk meningkatkan pemahaman dan kinerja mereka
D) umpan balik mengurangi peran evaluasi formatif

Jawaban: 
C) umpan balik membantu siswa untuk meningkatkan pemahaman dan kinerja mereka


8. Manakah dari berikut ini merupakan contoh evaluasi formatif yang dilakukan oleh guru?
A) mengadakan ujian tengah semester
B) memberikan tugas proyek sebagai bagian dari pembelajaran
C) menilai kehadiran siswa setiap hari
D) memberikan pujian kepada siswa yang berprestasi tinggi

Jawaban: 
B) memberikan tugas proyek sebagai bagian dari pembelajaran


9. Apa manfaat dari menggunakan evaluasi progresif?
A) memberikan umpan balik langsung kepada siswa
B) meningkatkan kualitas guru
C) memberikan nilai akhir siswa
D) mengevaluasi seluruh proses pembelajaran

Jawaban: 
A) memberikan umpan balik langsung kepada siswa


10. Evaluasi apa yang bertujuan untuk menilai sejauh mana tujuan pembelajaran telah tercapai?
A) evaluasi diagnostik
B) evaluasi formatif
C) evaluasi sumatif
D) evaluasi progresif

Jawaban: 
C) evaluasi sumatif


11. Bagaimana siswa dapat mengatasi kegugupan saat menjalani ujian lisan?
A) menghindari ujian lisan dan hanya menghadapi ujian tertulis
B) melatih keterampilan komunikasi secara teratur
C) menilai guru mereka dengan pertanyaan ujian yang sulit
D) mencatat jawaban ujian lisan dan membacanya tanpa tatap muka dengan guru

Jawaban: 
B) melatih keterampilan komunikasi secara teratur


12. Evaluasi apa yang bertujuan untuk mengukur pengetahuan dan pemahaman siswa sebelum materi baru diajarkan?
A) evaluasi diagnostik
B) evaluasi formatif
C) evaluasi sumatif
D) evaluasi progresif

Jawaban: 
A) evaluasi diagnostik


13. Bagaimana guru dapat menerapkan prinsip keadilan dalam evaluasi pembelajaran?
A) mengurangi kesulitan tugas untuk siswa berprestasi rendah
B) memberikan hadiah kepada siswa berprestasi tinggi
C) menilai siswa berdasarkan kemampuan finansial mereka
D) menggunakan kriteria penilaian yang adil dan transparan

Jawaban: 
D) menggunakan kriteria penilaian yang adil dan transparan


14. Metode evaluasi apa yang lebih cocok untuk mengukur kemampuan berkolaborasi siswa dalam bekerja dalam tim?
A) tes tertulis
B) proyek kolaboratif
C) ujian lisan
D) tugas proyek individu

Jawaban: 
B) proyek kolaboratif


15. Evaluasi apa yang bertujuan untuk mengidentifikasi perkembangan siswa selama periode tertentu, namun tidak memberikan penilaian akhir?
A) evaluasi diagnostik
B) evaluasi formatif
C) evaluasi sumatif
D) evaluasi progresif

Jawaban: 
D) evaluasi progresif


16. Bagaimana siswa dapat menggunakan umpan balik guru untuk meningkatkan hasil belajar mereka?
A) meningkatkan keteraturan kehadiran di kelas
B) mencatat umpan balik dan menyimpannya sebagai arsip
C) mengenali kekuatan dan kelemahan mereka dan melakukan tindakan perbaikan
D) membandingkan hasil umpan balik dengan nilai ujian tertulis

Jawaban: 
C) mengenali kekuatan dan kelemahan mereka dan melakukan tindakan perbaikan


17. Evaluasi apa yang dilakukan untuk mengukur perkembangan dan prestasi siswa selama pembelajaran berlangsung?
A) evaluasi diagnostik
B) evaluasi formatif
C) evaluasi sumatif
D) evaluasi progresif

Jawaban: 
B) evaluasi formatif


18. Bagaimana siswa dapat menggunakan hasil evaluasi sumatif untuk mempersiapkan diri sebelum ujian?
A) mencari jawaban kunci ujian sumatif
B) mengerjakan tugas proyek tambahan untuk meningkatkan nilai akhir
C) menilai kesulitan materi dan mencari bantuan tutor
D) mengabaikan hasil evaluasi karena tidak dapat diubah lagi

Jawaban: 
C) menilai kesulitan materi dan mencari bantuan tutor


19. Evaluasi apa yang dilakukan selama periode pembelajaran berlangsung untuk memberikan panduan dan dukungan siswa?
A) evaluasi diagnostik
B) evaluasi formatif
C) evaluasi sumatif
D) evaluasi progresif

Jawaban: b
B) evaluasi formatif


20. Bagaimana guru dapat memastikan bahwa evaluasi yang mereka gunakan sesuai dengan tujuan pembelajaran?
A) mengandalkan satu jenis evaluasi saja
B) menyesuaikan kurikulum dengan hasil evaluasi
C) mengubah tujuan pembelajaran sesuai hasil evaluasi
D) menggunakan berbagai jenis evaluasi yang sesuai dengan konteks pembelajaran

Jawaban: 
D) menggunakan berbagai jenis evaluasi yang sesuai dengan konteks pembelajaran


21. Evaluasi apa yang bertujuan untuk memonitor perkembangan belajar siswa dari waktu ke waktu dan memberikan umpan balik?
A) evaluasi diagnostik
B) evaluasi formatif
C) evaluasi sumatif
D) evaluasi progresif

Jawaban: 
D) evaluasi progresif